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Aquí te dejamos una selección de contenidos que te permitirán profundizar en los fundamentos y beneficios de esta pedagogía basada en la permanencia de los niños y niñas al aire libre y en entornos naturales.

libros

Presentamos primero los libros de Katia Hueso, nuestra cofundadora, asesora y referente internacional de esta pedagogía basada en la naturaleza:

Otras lecturas que nos inspiran:

Aizpún, T. (Coord.) (2017). Otra mirada a la infancia. Itinerario educativo y aproximación al desarrollo en la primera infancia. OMM Press Educación.
Ayres, J.A. (2006). La integración sensorial y el niño. Ed. Mad.
Carson, R. (2012). El sentido del asombro. Ed. Encuentro, Madrid.
Freire, H. (2011). Educar en verde. Ed. Graó, Barcelona.
Goleman, D. (1996). Inteligencia emocional. Kairós.
Hanscom, A. J. (2016). Balanced and barefoot: How unrestricted outdoor play makes for strong, confident, and capable children. New Harbinder Eds, EEUU.
Honoré, C. (2008). Bajo presión. RBA Libros.
Juul, J. (2004). Su hijo, una persona competente. Ed. Herder, Barcelona.
Louv, R. (2018). Los últimos niños en el bosque. Ed. Capitán Swing, Madrid.
Rosenberg, M.B. (2006). Comunicación no violenta. Un lenguaje de vida. Gran Aldea Editores.
Spitzer, M. (2005). Aprendizaje: Neurociencia y escuela de vida. Ed. Omega.
Wild, R. (2000). Educar para ser. Ed. Herder, Barcelona.
Wild, R. (2003). Calidad de vida. Ed. Herder, Barcelona.
Wild, R. (2006). Libertad y límites. Amor y respeto. Ed. Herder, Barcelona.